Качественное образование

Повышение качества и доступности образовательных услуг — это наша естественная приоритетная национальная задача, решение которой должно обеспечить конкурентоспособность страны в XXI веке. Система образования должна гарантировать высокий уровень трудового потенциала в стране.

Встреча с представителями деловых кругов по реализации приоритетного национального проекта «Образование»
14 апреля 2006 года

Только образование, построенное на инновационных принципах, способно отвечать требованиям современной национальной экономики, только оно способно обеспечить технологический прорыв, обеспечить конкурентоспособность нашей страны в целом, отдельных сегментов экономики в частности, отдельных коллективов и конкурентоспособность современной личности.

Встреча с ректорами высших учебных заведений – победителей конкурсного отбора инновационных образовательных программ
31 мая 2006 года

Переход к экономике знаний требует от нас адекватного ответа на те вызовы, с которыми столкнулась система образования и общество в целом.

Мы должны научиться корректировать само содержание и методы обучения, предоставляя широкие возможности для профессиональной переподготовки.

Необходимо дать учителю широкие возможности для выбора формы, модели и профессионального совершенствования.

Заседание Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике
Белгород
13 сентября 2007 года

Модернизация должна выдвинуть новую модель российской школы в число наиболее перспективных и конкурентоспособных образовательных систем.

Выступление на открытии III Всероссийского форума руководителей образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
Москва, Государственный Кремлевский дворец
19 ноября 2007 года

Мы хотим добиться создания фундамента российского образования XXI века. Это образование должно основываться на новой финансово-экономической модели. Эта модель сегодня уже понятна. В ряде регионов она уже применяется. Это так называемая отраслевая оплата труда и подушевое финансирование. Деньги должны следовать за учеником. Это переход на новую модель финансирования. За счёт этого в рамках системы образования мы надеемся также создать рациональную систему трат, высвободить неэффективные расходы и направить их в том числе на оплату труда учителей, что делать нужно обязательно.

Стенограмма телепередачи «Времена», Первый канал
18 декабря 2006 года

Государственные средства должны следовать за будущим студентом в тот вуз, который этот студент выбрал. Тем самым будет простимулирована конкуренция вузов, которые будут вынуждены бороться за наиболее сильных выпускников. Этот подход находится в единой логике с теми принципами, с которыми мы подходим и к общему образованию.

Заседание Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике
Белгород
13 сентября 2007 года

Мы с вами хорошо понимаем, что рост доходов педагогов, достойная оплата их труда в увязке с качеством работы — один из ключевых аспектов модернизации современной школы. С этим связан и ключевой вопрос прихода новых педагогических кадров, мотивация учителя к передовым формам преподавания и повышению их квалификации.
Выступление на заседании президиума Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике

Москва, Дом Правительства
30 октября 2007 года

Очевидно, что только системная модернизация высшей школы может создать серьезные содержательные перемены в профессиональном образовании, позволит обеспечить нашу экономику квалифицированными кадрами. Это проекты, которые рассчитаны на достижение хороших инновационных результатов, а не на сиюминутное подёргивание денег под конкретные задачи, под латание каких-либо дырок.

Выступление на совещании в Томском государственном университете с ректорами вузов – победителей конкурса инновационных программ
Томск
20 марта 2007 года

Идеология этого проекта, как собственно и идеология всех остальных проектов, базируется на том, что федеральные инвестиции в этой сфере не подменяют, а дополняют работу органов местной власти в соответствующей сфере.

Региональные программы развития и поддержки образовательной сферы должны работать вместе с механизмами, заложенными на федеральном уровне.

Совещание по реализации приоритетных национальных проектов «Образование» и «Доступное и комфортное жильё – гражданам России»
Саранск
14 марта 2006 года

Специфика реализации этого проекта, как и других, заключается в том, что в тех регионах, где высока доля софинансирования, всё идет очень неплохо.

Выступление на совещании в Калининграде, посвящённом реализации приоритетных национальных проектов в регионе Калининград
17 июля 2007 года

Важная задача — выравнивание возможности получения качественного образования, содействие в создании комфортных, современных условий для учебы. Школы должны оснащаться современным оборудованием, должен быть обеспечен доступ в Интернет. Без этого, я считаю, школа просто быть не может в XXI веке. Поэтому мы и приняли решение, что в России все школы должны иметь доступ к Интернету — не только в центре России, но и в самых-самых отдалённых уголках.

Выступление на республиканском совещании по образованию в Республике Башкортостан
Село Красная Горка
11 августа 2006 года

Подключение школ страны к Интернету многократно увеличило число пользователей программным обеспечением. Поэтому новая система должна гарантированно поставлять лицензионные программы, а не ворованные. И мы должны создать рациональный и абсолютно прозрачный порядок закупок и обновления компьютерных программ. Такая задача ставится в масштабах страны впервые. Мы должны заложить стимулы к использованию не только стандартного набора программ — того софта, который традиционно устанавливается на компьютерах, но и более сложных программ, которые направлены на осуществление полноценного математического моделирования, проектирования, работу с видеоизображениями. Отвечать эти программы должны самым передовым образовательным технологиям и соответственно постоянно обновляться.

Выступление на заседании президиума Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике
Москва, Дом Правительства
20 июля 2007 года

Мы бы не хотели подсаживаться на иглу иностранных программ, пусть даже высокого качества. Поэтому параллельно будем осваивать свободное программное обеспечение, и в конечном счёте сама школа, да и любое государственное учреждение будет выбирать, что ему кажется интереснее и правильнее делать.

Выступление на III Всероссийском медиафоруме партии «Единая Россия»
Москва
30 сентября 2007 года

Сельский автобус — это уже кричащая необходимость, потому что у нас в некоторых школах учатся по пять-семь учеников, и нам, конечно, лучше соединить, создать нормальную полноценную школу, а детей развозить так, как это делается во всем мире.

Совещание по реализации приоритетных национальных проектов «Образование» и «Доступное и комфортное жильё — гражданам России»
Саранск
14 марта 2006 года

У нас исторически так получилось, что образование развивалось всё-таки в крупных европейских центрах, в Москве, Петербурге, в некоторых городах Сибири. И сейчас мы должны подумать о том, чтобы создать новые научно-образовательные центры, такие, которые будут соответствовать требованиям XXI века.

Стенограмма телепередачи «Времена»,
Первый канал, 17 декабря.
18 декабря 2006 года

Мы рассчитываем на то, что федеральные университеты будут определенным прообразом публичных высших школ. И на их примере мы должны апробировать модель концептуального вуза в регионе. Главная цель создания подобной структуры — это подготовка современных высококвалифицированных кадров, для того чтобы они работали на всей территории нашей огромной страны. Объединение должно привести не к сумме потенциалов тех вузов, которые входят в это объединение, а к их умножению. Если не будет сильных научных школ в новом университете, мы зря всё это затеяли: лучше бы пусть остались там четыре этих вуза и готовили бы себе среднестатистических студентов.

Выступление на совещании по реализации приоритетного национального проекта «Образование»
Красноярск
13 декабря 2006 года

Основой государственного заказа должен стать корпоративный заказ.

Я надеюсь, что соответствующие стандарты будут готовиться, что они будут конкретными, с одной стороны; с другой стороны — мы не будем пытаться подмять под эти стандарты всё многообразие жизни.

Встреча с представителями деловых кругов по реализации приоритетного национального проекта «Образование»
14 апреля 2006 года

Мне кажется, что нам не нужно изобретать велосипед, и та конструкция, о которой сегодня так много говорят, конструкция финансового ресурсного капитала, или эндаумента, — это вполне органичная для образования конструкция. Нам нужно найти конструкцию для российского эндаумента — конструкцию, которая позволит эффективно использовать преимущества ресурсного капитала и в то же время впишется в существующую налоговую и в целом в правовую систему нашего государства.

Встреча с представителями деловых кругов по реализации приоритетного национального проекта «Образование»
14 апреля 2006 года

Нет никаких сомнений, что автономия вузов является неотъемлемой частью статуса любого высшего учебного заведения, статуса любой корпорации.

Нам, с одной стороны, крайне необходимо совершенствовать законодательную базу деятельности бюджетных учреждений, в том числе вузов, в сторону повышения самостоятельности с соответствующим изменением ответственности, с другой стороны — делать это аккуратно, последовательно, не меняя радикально внутреннюю среду, то есть двигаться поступательно.

Встреча с ректорами высших учебных заведений – победителей конкурсного отбора инновационных образовательных программ
31 мая 2006 года

Я никогда не считал правильным, чтобы вуз с мировым именем пытался двигаться в каком-то стандартном направлении, по которому пошли ряд наших учебных заведений: когда в недрах неплохих технических вузов стали готовить юристов, специалистов гуманитарного образования — только для того, чтобы в какой-то момент получить деньги, чтобы заработать. Это явно не тот путь, по которому нужно развиваться.

Выступление на встрече с профессорско-преподавательским составом Московского физико-технического института (МФТИ)
Долгопрудный
1 декабря 2006 года

Мы, конечно, не должны ограничиваться разовыми премиями. Это бессмысленно, нужно просто помочь реализоваться молодым талантам в жизни, раскрыть их творческий потенциал.

Заседание президиума Совета при Президенте России по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике
Москва, Дом Правительства
13 сентября 2006 года

Нам нужно подумать о том, как оказать существенное содействие преподавательским и студенческим обменам. Без такой академической мобильности невозможно представить современное образование и науку.

Для поддержки молодого таланта мало вручить грант, пусть даже и самый престижный. Основная задача — создать условия для самореализации, воплощения творческих идей.

Заседание Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике
Белгород
13 сентября 2007 года

В России существует исторически сложившаяся с советских времен, не имеющая аналогов в мире система непрерывного педагогического образования. Сейчас главное — поменять отношение к труду педагогов, создать новую систему финансирования образования, в том числе такую систему, которая мотивирует учителей к повышению качества работы.

Выступление в Московском педагогическом государственном университете
Москва
30 марта 2007 года

Я поддерживаю идею подготовки реестра кадров, как и идею погружения в глобальную сеть всех работ: не авторефератов, а всех работ полностью. Страна должна знать своих героев.

Выступление на заседании Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки РФ
Москва
31 октября 2007 года

Наша позиция состояла и состоит в том, что свободный, образованный, здоровый человек — это главное, что определяет развитие страны, её перспективы. Мы с вами на пороге полноценной модернизации финансово-экономической модели и в образовании, и в здравоохранении. Это наша цель. И этим мы будем заниматься в дальнейшем.

Выступление на заседании президиума Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике
Москва, Дом Правительства
26 декабря 2007 года